مشخصات پژوهش

عنوان	بازتاب اخلاق حرفه ای در کتب درسی رشته پرستاری در دوره کارشناسی
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	اخلاق حرفه ای، کتب درسی، رشته پرستاری
چکیده	اهداف: مفهوم اخلاق حرفه ای یکی از مهم ترین مباحثی است که در سال های اخیر به شدت موردتوجه قرارگرفته است. از طرفی هم اهمیت این مفهوم در حوزه پرستاری اهمیتی فوق العاده است و دانشگاه ها و مراکز آموزشی باید بیشتر به این مفهوم توجه کنند. لذا بر این اساس؛ این پژوهش باهدف میزان توجه به اخلاق حرفه ای در کتب تخصصی رشته پرستاری در دوره کارشناسی صورت گرفته است. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع تحلیل محتوا می باشد و بر اساس هدف نیز از نوع کاربردی است. در پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع از یکی از فنون تحلیل محتوا یعنی تحلیل مقوله ای استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل شش کتاب تخصصی رشته کارشناسی پرستاری است که در طی دوره کارشناسی توسط استادان برای دروس مختلف به دانشجویان معرفی شده است. جهت جمع آوری اطلاعات از چک لیست محقق- ساخته استفاده گردید. این چک لیست دارای 8 مؤلفه اصلی و 32 مؤلفه فرعی بود. جهت اطمینان از پایا بودن ابزار، ضریب پایایی مصححان محاسبه گردید که میزان آن 85/0 به دست آمد. در این تحقیق، واحد تجزیه وتحلیل، جمله بود. یافته ها: با توجه به بررسی های صورت گرفته بر روی شش کتاب تخصصی این رشته و بررسی جملات هر یک از این کتاب ها، نتایج این تحقیق حاکی از این است که در محتوای این کتاب ها مفهوم اخلاق حرفه ای و مؤلفه های آن در سطح مطلوبی انعکاس پیدا نکرده است. نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که علی رغم توسعه گستره مفهومی مباحث مربوط به اخلاق حرفه ای در غالب رشته های تحصیلی، اما در عمل، کتب تخصصی رشته پرستاری توجه چندانی به این مفهوم نداشته اند و به صورت سطحی و گذرا به آن پرداخته اند.
پژوهشگران	سیروس اسدیان (نفر اول)، بهبود یاری قلی (نفر دوم)، وحیده رحیم زاده (نفر سوم)