|
عنوان
|
نقش خودناتوان سازی تحصیلی و حساسیت به طرد در پیش بینی رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان با ناتوانی یادگیـری ویژه
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
خودناتوان سازی تحصیلی ، حساسیت به طرد، رفتارهای پرخاشگرانه ، ناتوانی یادگیری ویژه
|
|
چکیده
|
از نتایج حاصل از این پژوهش می توان در جهت مسائل آموزشی و خدمات مشاوره ای به دانش آموزان بهره برد. و همچنین با آگاهی از ویژگی های دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری لزوم انجام این پژوهش را فراهم می آورد که علاوه بر مسائل تحصیلی و آموزشی با شناخت ویژگی های اجتماعی، عاطفی و رفتاری این دانش آموزان گام های اساسی در فرایند تشخیص و بازپروری آن ها برداشت و با برنامه ریزی درست و فراهم آوردن آموزش های مناسب به دانش آموزان در زمینه ی روابط اجتماعی سالم و مناسب آن ها با جامعه، خانواده، مدرسه، معلمان، همسالان و اشکال اساسی در دوست یابی و.... به آن ها کمک کرد.
|
|
پژوهشگران
|
بهاره بهرامی (دانشجو)، حسن یعقوبی (استاد راهنما)، لادن واقف (استاد مشاور)
|