|
عنوان
|
نقش حافظه کاری و برنامه ریزی در پیش بینی مهارت های ریاضی کودکان اختلال ویژه ی یادگیری با واسطه گری سبک های فرزند پروری
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
سبک های فرزندپروری، اختلال ویژه ی یادگیری، حافظه ی کاری، برنامه ریزی، مهارت های تحصیلی
|
|
چکیده
|
تا اواسط سال 1960 میلادی ناتوانی های یادگیری در زمره ی ناتوانی های خاص بشمار نمی آمدند. ناتوانی های یادگیری همواره یکی از بحث انگیزترین حیطه ها بوده است، بطوری که دستخوش تحولات بسیاری شده است. بتدریج با توجه به اهمیت این گروه از ناتوانی ها، روش های ارزیابی نیز رشد یافتند و افراد واجد شرایط بیشتری شناسایی شدند، به طوری که در سال 1975 میلیون ها دانش آموز با ناتوانی یادگیری شناسایی و در مدارس و کلینیک ها از سوی آموزگاران، روان شناسان و روان پزشکان درمان شدند.(شکوهی یکتا،1385)
|
|
پژوهشگران
|
علی فتح الهی جوقان (دانشجو)، حسن یعقوبی (استاد راهنما)، مهران سلیمانی (استاد مشاور)
|