مشخصات پژوهش

عنوان	رابطه ساده و چندگانه فلسفه زندگی و اخلاق حرفه ای با مدیریت کلاسی معلمان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	فلسفه زندگی، اخلاق حرفه ای، مدیریت کلاسی
چکیده	هدف کلی پژوهش حاضر تعیین رابطه ی ساده وچند گانه ی فلسفه ی زندگی واخلاق حرفه ای با مدیریت کلاسی معلمان بود.پژوهش حاضر با توجه به هدف،کاربردی وبر حسب زمان اجرای پروهش ،مقطعی وبرحسب نوع داده ها،کمی واز نظر شیوه ی گرد آوری اطلاعات یا ماهیت وروش پژوهش،توصیفی-همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان دوره ی ابتدایی منطقه ی گوگان ،آذرشهروممقان در سال تحصیلی 1399-1400 می باشد.برای نمونه گیری از جدول مورگان استفاده شد.به طوری که از بین تمامی معلمان دوره ی ابتدایی جامعه ی مورد بررسی به تعداد 418 نفر نمونه گیری وحجم نمونه 214 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد.ابزار مورد استفاده در این پژوهش ازپرسشنامه ی استانداردسبک مدیریت کلاسی (امین یزدیوعالی،1387؛به نقل از کوشان،1393؛پرسشنامه ی فلسفه ی زندگی که توسط گل محمد نژادویار قلی (1398)؛پرسشنامه ی استاندارد اخلاق حرفه ای که توسط هیوودوهمکاران(2009)آرمیتو وهمکاران(2011)وعباسی(1388)استفاده شده است.روش آماری در این پژوهش با توجه به فرضیات تحقیق،در بخش آمار توصیفی ، میانگین ،انحراف معیار،واریانس ودر بخش آمار استنباطی برای تجزیه وتحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون کلموگرف اسمیرنف برای تستنرمال بودن داده ها و بررسی ارتباط متغیر ها از ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چند گانه خواهد بود.نتایج تحقیق بیانگر این بود که فلسفه زندگی واخلاق حرفه ای با مدیریت کلاسی معلمان ارتباط دارد. کلید واژه ها:فلسفه ی زندگی،اخلاق حرفه ای، مدیریت کلاسی معلمان
پژوهشگران	محمد رحمان زاده گاوگانی (دانشجو)، غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی (استاد راهنما)، بهبود یاری قلی (استاد مشاور)