|
عنوان
|
بررسی نقش میانجی تنظیم هیجانی در رابطه بین اجتناب تجربه ای، حساسیت اضطرابی و همجوشی شناختی با شدت نشانه های اضطراب اجتماعی در دانش آموزان پایه دوازدهم
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تنظیم هیجانی، اجتناب تجربه ای، حساسیت اضطرابی، همجوشی شناختی، نشانه های اضطراب اجتماعی
|
|
چکیده
|
در این پژوهش به بررسی نقش میانجی تنظیم هیجانی در رابطه بین اجتناب تجربه ای، حساسیت اضطرابی و همجوشی شناختی با شدت نشانه های اضطراب اجتماعی در دانش آموزان پایه دوازدهم پرداخته خواهد شد. با توجه به با توجه به فرضیات و سوالات مورد نظر در این تحقیق از روش تحقیـق همبستگی- توصیفی است. جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان پایه دوازدهم به تعداد ؟؟؟؟ نفر می باشند که با استفاده از جدول مورگـان تعـداد نمونـه ؟؟؟ نفـری انتخاب شد. در راستای پاسخگویی به فرضیات پژوهشی کار جمع آوری اطلاعات صورت گرفت کـه بـرای جمـع آوری اطلاعات میدانی از 5 پرسشنامه استفاده شد. سپس در مرحله دوم پرسشنامه به صورت نهایی اجرا شد و اطلاعـات بدسـت آمـده ابتـدا مـورد تحلیل توصیفی و استنباطی و سپس فرضیات بررسی خواهند شد.
|
|
پژوهشگران
|
هانیه عابدی (دانشجو)، رضا عبدی (استاد راهنما)، رحیم یوسفی (استاد مشاور)
|