مشخصات پژوهش

عنوان	شناسایی عوامل اثرگذار بر بروز و اجرای ارزشیابی های کاذب در فرآیندهای آموزشی مدارس
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	ارزشیابی، ارزشیابی کاذب، فرآیند آموزشی
چکیده	با توجه به اهمیت شناسایی عوامل اثرگذار بر بروز و اجرای ارزشیابی های کاذب در فرآیندهای آموزشی مدارس است. این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی است که جامعه آمار ی آن کلیه معلمان مقطع ابتدایی منطقه 2 شهرستان سنندج به تعداد 573 نفر است. روش این پژوهش روش تحلیل محتوای کیفی از نوع عرفی است .روش نمونه گیری به صورت هدفمند با راهبرد ملاکی است کتابخانه ای و مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته می باشد. که پس از جمع آوری فرم های تکمیل شده، جهت تجزیه و تحلیل و دسته بندی و ارائه نتایج فایل مصاحبه ها وارد نرم افزار شده و سپس مفاهیم و جملات اصلی و مقولات استخراج خواهد. جهت استخراج کلیه نتایج خروجی از نرم افزار MAXQDA استفاده خواهد شد.
پژوهشگران	سید سهراب شیخ احمدی (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنما)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)