مشخصات پژوهش

عنوان	نقش واسطه ای مهارت های ارتباطی وسواد رسانه های اجتماعی در رابطه هوش هیجانی و تسهیم دانش کتابداران کتابخانه های عمومی استان آذربایجان شرقی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	مهارت های ارتباطی، سواد رسانه های اجتماعی، هوش هیجانی، تسهیم دانش، کتابداران، کتابخانه های عمومی، استان آذربایجان شرقی
چکیده	هدف اصلی پژوهش حاضر نقش واسطه ای مهارتهای ارتباطی و سواد رسانه های اجتماعی در رابطه بین هوش هیجانی و تسهیم دانش کتابداران کتابخانه های عمومی استان آذربایجان شرقی می باشد. این پژوهش از حیث هدف یک پژوهش کاربردی و به شیوه پیمایشی بوده و از جهت روش اجرا توصیفی (همبستگی) می باشد. جامعه آماری کتابداران کتابخانه های عمومی استان آذربایجان شرقی در نظر گرفته شده که مشتمل بر 750 نفر می باشد که با استفاده از فرمول نمونه گیری شارل کوکران 250 نفر مرد و زن را با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب خواهیم کرد. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه هوش هیجانی بار- آن(1980)، پرسشنامه استاندارد تسهیم دانش الگوی آجزن، پرسشنامه رسانه های اجتماعی مجردی (1393) و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کوئین دام (CSTR) (2004) می باشند. داده های بدست آمده از پرسشنامه ها در نرم افزارSPSS وارد شده و در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی تنظیم شده و اطلاعات به صورت جداول آماری ارائه خواهد گردید. همچنین برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیات از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چند متغیره استفاده خواهد شد.
پژوهشگران	فاطمه بهشت دوست (دانشجو)، رحیم شهبازی (استاد راهنما)، ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی (استاد مشاور)