|
عنوان
|
تجارب زیسته والدین برای آماده سازی فرزندان جهت شرکت در آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان.
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تجارب زیسته والدین، آزمون ورودی مدارس، آماده سازی فرزندان
|
|
چکیده
|
تقاضا برای ورود به مدارس استعدادهای درخشان به عنوان مدارس تراز اول کشور، رقابت شدیدی را در بین دانش آموزان دبستانی و خانواده های آنان به وجود آورده است و در این میان نحوه و شرایط آماده سازی کودکان برای ورود به عرصه رقابت اهمیت بالایی دارد. سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان دو وظیفه ی عمده ی شناسایی و آموزش دانش آموزان تیزهوش در کشور را به عهده دارد. آزمون ورودی مدارس تیزهوشان، آزمون پیشرفت تحصیلی یک مرحله ای است که هر ساله به صورت کشوری و برای ورود به مدارس دوره اول و دوم متوسطه اجرا می شود. هدف انجام پژوهش کیفی حاضر، توصیف انواع تجربه های زیسته والدین از آماده سازی فرزندان جهت شرکت در آزمون ورودی استعدادهای درخشان. در این پژوهش آماده سازی میتواند شامل انواع ابعاد آموزشی، عاطفی، تغذیه ای و ..... می باشد. در این پژوهش از روش کیفی پدیدارشناسی استفاده خواهد گردید و روش جمع آوری داده ها نیز به شکل مصاحبه های نیمه ساختار یافته از نمونه در دسترس خواهد بود. تجزیه و تحلیل یافته ها با روش تحلیل محتوا و از نوع تحلیل کلایزی انجام خواهدشد و پس از پیاده سازی متن مصاحبه ها درون مایه های اصلی و فرعی استخراج خواهند گردید.
|
|
پژوهشگران
|
سحر رضائی هریس (دانشجو)، غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی (استاد راهنما)، عیسی برقی (استاد مشاور)
|