مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر عملکرد تحصیلی دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	سواد رسانه ای، عملکرد تحصیلی، دانشجویان، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
چکیده	سواد رسانه ای به توانایی تحلیل، ارزیابی و دسترسی، و برقراری ارتباط با پیام های رسانه ای در اشکال مختلف و توانایی معنی سازی اطلاق می شود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، با رویکرد کمی و به روش پیمایشی انجام خواهد شد. جامعه آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان است و نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان(1970) مشخص خواهد شد. نمونه گیری به روش نمونه گیری تصادفی ساده خواهد بود. ابزار گردآوری پژوهش پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای است که توسط قربانی، نیوشا و شاطریان (1395) طراحی و هنجاریابی شده است. مقیاس در مطالعه حاضر بصورت پنج درجه ای خواهد بود و حد وسط نیز وجود خواهد داشت. در پژوهش حاضر سواد رسانه ای متغیر مستقل و عملکرد تحصیلی دانشجویان (معدل) متغیر وابسته است. پایایی پرسشنامه در مطالعه قربانی، نیوشا و شاطریان(1395) بر اساس آلفای کرونباخ برای 35 سوال 84/0 برای خرده مقیاس های تنوع و مهارت استفاده 80/0 نگرش مثبت به جمع آوری و تولید اطلاعات 70/0 و نگاه انتقادی 66/0 بود. روایی سازه (هر یک از مولفه های پژوهش) بر اساس تحلیل عاملی مشخص شد و سه مولفه 78/50 درصد واریانس را تبیین کردند. پرسشنامه به صورت آنلاین و در صورت نیاز به صورت چاپی تهیه خواهد شد. پس از گردآوری داده ها، تحلیل داده ها با نرم افزار اس پی اس اس انجام خواهد شد. از آمار توصیفی و استنباطی برای پاسخ به پرسش ها و آزمون فرضیه ها استفاده خواهد شد.
پژوهشگران	ساناز نصیری (دانشجو)، لیلا خلیلی (استاد راهنما)، عزیز هدایتی خوشمهر (استاد مشاور)