|
عنوان
|
چالش های ارزشیابی مجازی برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی از نظر معلمان ناحیه ی 2 شهر قم
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
چالش ، ارزشیابی مجازی، برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی
|
|
چکیده
|
با توجه به اینکه پژوهش های انجام شده در ایران بیشتر به معرفی روش های ارزشیابی و آموزش مجازی، و کمتر به چالش های آن و مؤلفه های ارزشیابی در آموزش مجازی پرداخته اند، از این رو نتایج این تحقیق می تواند چالش های ارزشیابی را به طور کامل معرفی و راهکارهایی برای رفع آن ها ارائه کند. از سوی دیگر با توجه به اینکه امکانات آموزشی و همچنین تجهیزات و وسایل آموزش مجازی در ناحیه ی 2 شهر قم با کمبود و محرومیت روبرو است، نتایج این تحقیق می تواند باعث بهره برداری بیشتر و نتایج یادگیری بهتر از این امکانات اندک شود.
|
|
پژوهشگران
|
خدیجه مطیع (دانشجو)، موسی پیری (استاد راهنما)، عیسی برقی (استاد مشاور)
|