|
عنوان
|
بررسی میزان موفقیت برنامه های درسی مهارت آموزی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در حصول به اهداف قصد شده
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
برنامه درسی، مهارت آموزی، اهداف قصد شده، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
|
|
چکیده
|
آگاهی از میزان اثربخشی دوره های آموزش مهارت آموزی و بازدهی حاصل از آنها برای مدیران و مسئولان می تواند بسیار بااهمیت باشد. با توجه به این که مهارت آموزی و مطالعه در خصوص جنبه های ناشناخته این موضوع اهمیت شایانی دارد و می تواند راهگشای فعالیت های آتی نظام آموزش عالی کشور باشد، لذا آگاهی از میزان موفقیت دوره های آموزشی کارآفرینی می تواند پیش زمینه ای برای تعیین محتوای آموزشی جدید و ارائه الگو و مدل بهینه در آموزش مهارت و ارزیابی کارآیی دوره های مهارت آموزی به دانشجویان باشد. با توجه به اهمیت بررسی میزان موفقیت برنامه های درسی و همچنین توجه به این نکته که تاکنون پژوهشی با این عنوان انجام نشده است، پژوهش حاضر به دنبال بررسی موفقیت برنامه های درسی مهارت آموزی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در حصول به اهداف قصد شده می باشد. نتایج این پژوهش می تواند در جهت ارائه بازخورد نسبت به دوره های مهارت آموزی برگزار شده در دانشگاه شهید مدنی آذربایجان مورد استفاده مسئولین و برگزارکنندگان این دوره ها قرار گیرد تا با بهره گیری از نتایج این پژوهش در صدد ارائه دوره های با کیفیت و منطبق با اهداف قصد شده باشند. همچنین نتایج این پژوهش در راستای ایجاد انگیزه برای دانشجویان جهت شرکت در دوره های مهارت آموزی دانشگاه مورد استفاده قرار گیرد. ضمناً نتایج پژوهش می تواند مورد استفاده محققین حوزه مهارت آموزی و دانشجویان رشته های علوم تربیتی و رفتاری قرار گیرد.
|
|
پژوهشگران
|
شکوفه غسالی شبستری (دانشجو)، سیروس اسدیان (استاد راهنما)، موسی پیری (استاد مشاور)
|