|
عنوان
|
مدل ساختاری رابطۀ ادراک جوّ مدرسه و رفتارهای برونیسازیشده با نقش واسطۀ شایستگی اجتماعی-هیجانی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
رفتار برون سازی شده، ادراک جو مدرسه، شایستگی اجتماعی- هیجانی
|
|
چکیده
|
رفتار برون سازی شده، ادراک جو مدرسه، شایستگی اجتماعی- هیجانی با همدیگر رابطه دارند و همچنین نقش واسطه ای برخی متغییرها بررسی شده است
|
|
پژوهشگران
|
سیدقاسم مصلح (نفر اول)، ابوالفضل فرید (نفر دوم)
|