|
عنوان
|
مدل یابی روابط بین وضعیت اجتماعی- اقتصادی و کیفیت زندگی کاری با فرسودگی شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرتبریز.
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
وضعیت اجتماعی- اقتصادی،کیفیت زندگی کاری، فرسودگی شغلی، معلمان ابتدایی
|
|
چکیده
|
با توجه به اینکه رابطه بین دو متغیروضعیت اجتماعی- اقتصادی و کیفیت زندگی کاری با فرسودگی شغلی معلمان مورد توجه نبوده و بررسی های جامعی در این خصوص صورت نگرفته است و رابطه سایر متغیر های تاثیر گذار مورد توجه نبوده هم چنین بررسی هـای انجـام گرفتـه در سـطح دانـشگاه هـا و نیـزاطلاعـات به دسـت آمـده از پایگاه هـای اطلاعاتی، پایان نامه ها، مقالات و پیشینه تحقیقات مؤید ایـن مطلـب اسـت کـه تحقیقـات انگـشت شماری در خصوص میزان کیفیت زندگی کاری و رابطه آن با فرسودگی شغلی کارکنان در سطح کشور انجام پذیرفته است که می توان به تحقیق زمردی در بین مدیران مدارس شهر مـشهد (1382) اشاره کرد که در این تحقیق رابطه معکوس و معناداری بین مولفـه هـای کیفیـت زنـدگی کـاری و فرسودگی شغلی کارکنان در محیط کارشان وجود داشته است. با توجه به اینکه دو مقوله کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی هر یک به تنهایی از جمله مفاهیمی هستند که بر میزان کارایی کارکنان و بهره وری سازمان ها تأثیر می گذارند. از دید محقق، رابطه میان این دو مقوله که بر اساس نظریات علمی یک رابطه معکوسی می باشد، متأسفانه مورد غفلت پژوهشگران واقع گردیده است. محقق با در نظر گرفتن ارتباط نظری این دو مولفه در کتب تخصصی مدیریت و همچنین رابطه بر گرفته شده از تحقیقات انجام شده داخلی و خارجی در این زمینه، بر آن است تا وجود این رابطه را در بین کارکنان آموزش و پرورش شهر تبریز مورد بررسی قرار دهد.
|
|
پژوهشگران
|
فائزه مریخ کویچ (دانشجو)، پیمان یارمحمدزاده (استاد راهنما)، ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی (استاد مشاور)
|