مشخصات پژوهش

عنوان	مدل یابی رابطه علی ادراک از محیط کلاس و علاقه به مدرسه با سرزندگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی در میان دانش آموزان دوره متوسطه شهر سلماس
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	ادراک از محیط کلاس، خودکارآمدی تحصیلی، سرزندگی تحصیلی، علاقه به مدرسه
چکیده	دوران تحصیل یکی از مهم ترین دوران برای شکوفایی استعدادها و تربیت نسلی مفید و موفق برای آینده است، یکی از اهداف این دوران افزایش کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان است اما در طی این سال ها عواملی نظیر استرس و فشارهای روانی باعث از بین رفتن شادابی و افت تحصیلی آن ها می شود. ما در دنیایی زندگی می کنیم که روزانه با موانع متعدد سلامت روانی و موفقیت تحصیلی مواجه هستیم که دانش آموزان بخصوص در دوران متوسطه از این قائده مستثنی نیستند بنابراین یکی از حیاتی ترین موضوعاتی که باید به آن توجهی خاص شود، مقابله دانش آموزان در رابطه با موانع پیشرفت تحصیلی و یادگیری آنان است، این موضوع در طی سال های اخیر خصوصاً با پیشرفت تکنولوژی و هجوم عوامل اضطراب زا اهمیت بیشتری پیداکرده همچنین با شیوع ویروس کرونا و ایجاد تغییراتی در نوع آموزش دانش آموزان با مشکلاتی در رابطه با تحصیل آن ها روبرو هستیم طوری که طی یک سال اخیر شاهد ترک تحصیل تعداد قابل توجهی از دانش آموزان بوده ایم، در این میان سرزندگی تحصیلی عاملی است که می تواند به دانش آموز کمک کند تا از موقعیت های چالش برانگیز عبور کرده و سلامت روان خود را حفظ کند، سرزندگی تحصیلی موجب افزایش توان دانش آموز در برابر عوامل مشکل ساز و بهبود کیفیت یادگیری می شود. بنابراین با توجه به مطالب ذکرشده و بررسی های صورت گرفته توسط محققان می توان عنوان نمود که، بیشتر پژوهش های انجام شده به تأثیر جداگانه خودکارامدی تحصیلی و علاقه به مدرسه بر سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان پرداخته و کمتر به تأثیر این عوامل به طور همزمان توجه نموده اند. لازم به ذکر است که امروزه پژوهشگران صاحب جایگاه در این حوزه تأثیرگذاری و بررسی همزمان متغییرها را توصیه نموده اند. علاوه بر این موضوع مهم تر اینکه پژوهش های اندکی پیرامون سرزندگی تحصیلی در جامعه دانش آموزان مقطع حساس تحصیلی (متوسط)، صورت گرفته است. افزون بر این، اهمیت و ضرورت پژوهش حاضر آن است با تدوین مدلی برای پیش بینی متغییرهای تحقیق و سرزندگی تحصیلی قادر است خلأ پژوهشی در این حوزه و به غنای ادبیات تجربی موضوع کمک شایانی داشته باشد و نظر به اهمیت سرزندگی تحصیلی و با توجه به مطالب ذکرشده بررسی روابط علی و اثرات مستقیم و غیرمستقیم تغییرها برای استنباط های دقیق علمی و تصمیم گیری های صحیح، ضروری به نظر می رسد.
پژوهشگران	پریسا صمدی قزلجه (دانشجو)، غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی (استاد راهنما)، سیاوش شیخعلی زاده (استاد مشاور)