|
عنوان
|
اثربخشی بازی های حرکتی تقویت توانایی دیداری-فضایی بر یادگیری ریاضیات در کودکان دارای اختلال یادگیری ریاضی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
بازی های حرکتی ، توانایی دیداری-فضایی ، اختلال یادگیری ریاضی
|
|
چکیده
|
ازآنجایی که اختلالات یادگیری برای کودکان، خانواده و جامعه می تواند یک مشکل اساسی به حساب آید ، لذا دستیابی به راه حل هایی برای مقابله با این مشکل دارای اهمیت است . یکی از راه حل های ممکن ، تقویت توانایی های فضایی-بصری کودکان می باشد. با توجه به اهمیت اثربخشی مهارت های حرکتی تقویت کننده توانایی های فضایی-بصری در این گروه از کودکان ، در این پژوهش سعی می شود تا میزان تاثیرآموزش این مهارت ها، بر یادگیری مفاهیم ریاضی، موردبررسی قرار گیرد.
|
|
پژوهشگران
|
مینا فرخ زاد (دانشجو)، غلامرضا چلبیانلو حسرتانلو (استاد راهنما)، رضا عبدی (استاد مشاور)
|