مشخصات پژوهش

عنوان	طراحی و اعتبارسنجی الگوی جامعه پذیری شغلی معلّمان تربیت بدنی در استان آذربایجان شرقی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	آموزش تربیت بدنی، نظریه جامعه پذیری شغلی، فرهنگ پذیری، جامعه پذیری حرفه ای، جامعه پذیری سازمانی
چکیده	در ایران طی دو دهه گذشته، نظام آموزش عالی تلاش مضاعفی در تربیت معلم تربیت بدنی مورد نیاز برای آموزش و پرورش کشور داشته است، با این حال، کمبود نیروی انسانی در حوزه آموزش تربیت بدنی، همچنان پا برجاست. بر اساس بررسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، در سال تحصیلی منتهی به 1400، نسبت تعداد کل دانش آموزان به معلمان 05/22 نفر گزارش شده است، اما این نسبت در خصوص تعداد کل دانش آموزان به معلمان تربیت بدنی 75/559 نفر بوده است. به عبارت دیگر، صرف نظر از کیفیت و سطح تحصیلات نیروی انسانی، به طور تقریبی به ازای هر 560 دانش آموز ایرانی تنها یک معلم تربیت بدنی وجود دارد که بیانگر وضعیت نامطلوب نیروی انسانی در حوزه تربیت بدنی آموزش و پرورش می باشد. در این بین، استان آذربایجان شرقی از کمبود آموزگار و دبیر تربیت بدنی مستثنی نبوده و براساس آمار ارائه شده توسط اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی در سال 1402، با وجود اشتغال 1294 نفر (416 آموزگار و 878 دبیر تربیت بدنی) در این استان، تعداد 1367 معلّم تربیت بدنی (688 مرد و 679 زن) از سوی مدارس اعلام نیاز شده است. این کمبود نه تنها عدالت آموزشی و کیفیت آموزش تربیت بدنی در مدارس کشور را تحت الشعاع قرار می دهد، بلکه ممکن است با پیامدهای منفی در سطح فعالیت بدنی، رشد حرکتی و کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی دانش آموزان همراه باشد. در چنین شرایطی یکی از راهکارهای مدیریت کمبود نیروی انسانی در آموزش تربیت بدنی افزایش بهره وری نیروی انسانی، به ویژه نیروی انسانی جدیدالاستخدام، از طریق تسریع جامعه پذیری شغلی معلّمان می باشد. بر این اساس هدف کلی پژوهش حاضر به طراحی و اعتبارسنجی الگوی جامعه پذیری شغلی معلّمان تربیت بدنی در استان آذربایجان شرقی اختصاص داده شده است. به طور اختصاصی، پژوهش حاضر سه خرده هدف را دنبال خواهد نمود: 1) طراحی چارچوب مفهومی پیشران ها و پیامدهای جامعه پذیری شغلی معلّمان تربیت بدنی براساس مرور ادبیات پژوهش؛ 2) بومی سازی و اعتباریابی پرسشنامه جامعه پذیری شغلی تربیت بدنی در معلّمان استان آذربایجان شرقی؛ و مدل یابی و آزمون روابط ساختاری پیشران ها و پیامدهای جامعه پذیری شغلی معلّمان تربیت بدنی در استان آذربایجان شرقی. برای تحقق این اهداف، از طرح پژوهش توصیفی – هبستگی (از نوع مدل یابی معادلات ساختاری) استفاده خواهد شد و تعداد 400 نفر ا
پژوهشگران	زهرا رنجگر (دانشجو)، مهدی بشیری (استاد راهنما)، یوسف یاوری (استاد مشاور)