|
عنوان
|
اثربخشی آموزش حل مسئله و مهارت های اجتماعی بر روی تفکر انتقادی دانش آموزان
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش حل مسئله، مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی
|
|
چکیده
|
نتایج حاصل از این پژوهش می تواند به معلمان و خود دانش آموزان نیز کمک کند چرا که می توانند عمیق تر فکر کنند و مسائل را از ابعاد مختلف ببینند و همچنین معلمان که باعث می شود تعامل بیش تر و بهتری با دانش آموزان داشته باشند و کلاس درس از سطحی بودن خودش خارج می شود و سطح جدیدی از تدریس را تجربه می کنند. در نتیجه این پژوهش نه تنها باعث ایجاد تفکر انتقادی دانش آموزان می شود بلکه نتایج کاربردی و بلند مدتی را نیز در ابتدا در خود دانش آموزان و سپس در مدرسه و جامعه خواهد داشت.
|
|
پژوهشگران
|
فرزانه توفیقی رواسان (دانشجو)، رامین حبیبی (استاد راهنما)، ابوالفضل فرید (استاد مشاور)
|