مشخصات پژوهش

عنوان	تحلیل محتوای اشعار و داستان های کتاب های درسی دوره ی اول ابتدایی از منظر رشد اخلاق
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تحلیل محتوا، اشعار، داستان، کتاب های درسی، رشد اخلاقی
چکیده	پژوهش حاضر به تحلیل محتوای اشعار و داستان های کتاب های درسی دوره ی اول ابتدائی از منظر رشد اخلاق می پردازد. که از نظر هدف کاربردی و از نظر روش و ماهیت از نوع تحلیل محتوای کمی از نوع مقوله ای است. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها و اطلاعات از روش بررسی اسناد کتابخانه ای استفاده می شود. جامعه آماری پژوهش کلیه کتاب های درسی دوره اول ابتدایی (1403-1402) در سه پایه اول، دوم و سوم ابتدایی (دوره ی اول ابتدایی) به تعداد 15 کتاب خواهد بود. در این پژوهش روش نمونه گیری بر اساس نمونه گیری هدفمند است، از مجموع 15 جلد کتاب درسی موجود در این دوره، 8 جلد کتاب از سه پایه اول، دوم، و سوم ابتدایی (دوره ی اول ابتدایی) که شامل قرآن، فارسی، و هدیه های آسمان که برخوردار از شعر و داستان هستند، انتخاب خواهند شد تا تمامی اشعار و داستان های آنها از منظر رشد اخلاق مورد بررسی و تحلیل قرار بگیرند. و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی به منظور برآورد توزیع فراوانی، درصد فراوانی مولفه های رشد اخلاق در اشعار و داستان ها استفاده خواهد شد و به منظور تحلیل کتب و بدست آوردن ضریب اهمیت هر یک از مولفه های رشد اخلاق از روش آنتروپی شانون استفاده خواهد شد.
پژوهشگران	نصراله قربانی (دانشجو)، موسی پیری (استاد راهنما)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)