مشخصات پژوهش

عنوان	تجربیات زیسته دانش آموزان از چالش های تحصیلی ناشی از در هم در تنیدگی رسانه های اجتماعی با زندگی روزمره آنها
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تجربیات زیسته، رسانه های اجتماعی، چالش های تحصیلی
چکیده	انقلاب اینترنت، جهان اطلاعات را از منظر به اشتراک گذاری، سرعت، ذخیره سازی، تغییر و بازیابی اطلاعات به هر شکلی و با در نظر گرفتن موقعیت فرد تغییر داده است. با استفاده از اینترنت تعدادی از فناوری های وب ظهور کرده اند و فناوری به اشتراک گذاری داده ها و ارتباطات امواجی را ایجاد می کند که شبکه رسانه های اجتماعی از آن جمله است که این رسانه های اجتماعی روی ارتباطات، آموزش و پژوهش در تمام سطوح جامعه تأثیر گذاشته اند. (امرایی، کوتی، 1402). امروزه پررنگ ترین قسمت زندگی افراد بالاخص نوجوانان رسانه های اجتماعی است که بسیار متنوع شده است امروزه نوجوانان بیشتر زمان خود را صرف آن می کنند و به نحوی در زندگی انسان ها پررنگ شده است، البته اظهار نظر معلمان و مشاوران نیز این موضوع را تصدیق می کند که دانش آموزان در کلاس درس یا زمان استراحت از مطالب رسانه های اجتماعی بیشتر استفاده می کنند ؛پس نتیجه می گیریم که امروزه رسانه های اجتماعی جزیی از زندگی دانش آموزان محسوب می شود. بنابه آنچه گفته شد، ازهر دو نظر علمی وکاربردی ضروری می باشد ، چرا که از لحاظ بعد عملی می توان گفت چالش های ناشناخته ای که آسیب های روحی و روانی را برای دانش آموز درپی خواهد داشت ، شناسایی کند و نیازمند آن است که در این زمینه برنامه ریزی جدی شود و از لحاظ بعد کاربردی می توان گفت که تا به حال درک درستی از اهمیت رسانه های اجتماعی در زندگی دانش آموز برای جامعه ایرانی محرزنگردیده است و از طرفی با توجه خلاهای پژوهشی موجود و عدم انجام این پژوهش از لنز نظری خود دانش آموز ضروری است که این پژوهش با توجه به سن خاص دانش آموزان در مقطع متوسطه دوم در مدارس شهرستان آذرشهر انجام گیرد. البته لازم بالذکر است با توجه اینکه از تجربه های زیسته دانش آموزان کمک می گیرد، لازم است که که انواع مدارس دخترانه و پسرانه اعم از مدارس شاهد، نمونه دولتی، هیات امنایی و عادی مطالعه گردد و هم چنین به دلیل اینکه این شهرستان از وجود مدارس سمپاد یا تیزهوشان بی بهره است؛ بنابراین از مطالعه این گونه مدارس معذوراست ولی در نظر دارد چون دانش آموزان در این مرحله دوران حساسیت بلوغ را نیز طی می کنند، سعی می کند این چالش های تحصیلی که رسانه های اجتماعی در آن ها نقش مهمی را ایفا می کنند را شناسایی کند تا متخصصان و مشاوران تعلیم و تربیت بتوانند ازاین چالش ها در ارایه
پژوهشگران	سینا رنجبری قاضی جهانی (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنما)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)