|
عنوان
|
رابطه سبک های اسنادی با کمک خواهی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر صلاح الدین
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
سبک های اسنادی، کمک خواهی تحصیلی، دانش آموزان
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های اسنادی (درونی-بیرونی، پایدار-ناپایدار، کنترل پذیر-غیرقابل کنترل) و کمک خواهی تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه شهر صلاح الدین انجام می شود. فرضیه های پژوهش شامل وجود رابطه بین هر یک از سبک های اسنادی مذکور و کمک خواهی تحصیلی، و همچنین پیش بینی کمک خواهی تحصیلی بر اساس سبک های اسنادی است. این تحقیق از نوع همبستگی بوده و با استفاده از نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای، 250 دانش آموز انتخاب می شوند. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه کمک خواهی تحصیلی حبیبی و سرمد و پرسشنامه سبک های اسنادی سلیگمن است. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند. نوآوری این پژوهش در بررسی این روابط در شهر صلاح الدین است، با توجه به اهمیت کمک خواهی تحصیلی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان.
|
|
پژوهشگران
|
حسام جمعه خلف خلف (دانشجو)، رامین حبیبی (استاد راهنما)، دکتر جعفر بهادری خسروشاهی (استاد مشاور)
|