نام و نام خانوادگی دکتر جعفر بهادری خسروشاهی شغل عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان / دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی / گروه علوم تربیتی تحصیلات دکترای تخصصی / روانشناسی تربیتی مرتبه علمی استادیار صفحه شخصی [Google Scholar] [وب‌سایت شخصی] پست الکترونیک jafar [dot] b2010 [at] yahoo [dot] com مقاله چاپشده مقاله ارائهشده طرح پژوهشی کتاب پایاننامه سخنرانی ابداع عنوانمجله ۱ نقش توجه انتخابی، انعطاف پذیری شناختی و یادگیری خودراهبر در پیش بینی توازن خودهای ممکن در دانش آموزان پژوهش های نوین روانشناختی 19 (1403) 0 ۲ اثربخشی آموزش راهبردهای خودنظارتی توجه بر پردازش شناختی و عملکردهای خواندن در دانش آموزان نارساخوان فصلنامه سلامت و آموزش در اوان کودکی 3 (1401) 51-62 ۳ اثربخشی آموزش راهبردهای خودنظارتی توجه بر عملکردهای توجه و آگاهی واج شناختی دانش آموزان نارساخوان تفکر و کودک 12 (1400) 31-53 ۴ اثربخشی آموزش مهارت های زندگی (تفکر انتقادی) بر تسلط بر خود و نگرش به مصرف مواد مخدر در دانش آموزان دوره متوسطه تفکر و کودک 11 (1399) 25-42 ۵ نقش مطلوبیت اجتماعی و پذیرش در پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه آموزش محیط زیست و توسعه پایدار 8 (1398) 133-144 ۶ نقش فراشناخت و توانایی کلامی در پیش بینی عملکرد ریاضی کودکان پیش دبستانی فصلنامه علوم اعصاب شفای خاتم 7 (1398) 41-50 ۷ اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر شناخت اجتماعی، کنترل مهاری و اجتناب شناختی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی عصب روانشناسی 5 (1398) 89-108 ۸ تأثیر الگوی تدریس بدیعه پردازی و الگوی چرخه یادگیری هفت مرحله ای بر بهبود تفکر خلاق دانش آموزان تدریس پژوهی 7 (1398) 168-183 ۹ رابطه سبک های هویت و انگیزش پیشرفت تحصیلی با مشغولیت تحصیلی در دانشجویان توسعه آموزش جندی شاپور 10 (1398) 71-81 ۱۰ اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی و هیجانی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 12 (1398) 8-15 ۱۱ بررسی تطبیقی مفهوم همدلی از منظر روانشناسی و مبانی اسلامی سبک زندگی ایرانی اسلامی با محوریت سلامت 2 (1397) 155-163 ۱۲ نقش سواد رسانه ای والدین و هویت اجتماعی بر مصرف رسانه ای دانش آموزان مطالعات رسانه های نوین 14 (1397) 283-308 ۱۳ نقش درگیری تحصیلی، ارزیایب شناختی و خودپنداره تحصیلی در هیجان های تحصیلی مثبت و منفی دانش آموزان پژوهش های نوین روانشناختی 50 (1397) 86-110 ۱۴ رابطه دشواری در نظم بخشی هیجانی و باورهای فراشناختی با تفکر ارجاعی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه راهبردهای شناختی در یادگیری 5 (1396) 117-135 ۱۵ The comparison of psychological hardiness and resilience against educational stressors among veterans and non-veterans students پژوهنده 22 (1396) 1-7 ۱۶ تأثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر انگیزش تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه آموزش و ارزشیابی 10 (1396) 151-173 ۱۷ رابطه جهت گیری هدف پیشرفت و خودارزشمندی با کمک خواهی تحصیلی دانش آموزان پژوهش های نوین روانشناختی 12 (1396) 1-22 ۱۸ Comparison of self-control and metacognition components in normal minors and juvenile delinquents at correction and rehabilitation centers Journal Of Research And Health 7 (2017) 1048-1054 ۱۹ اثربخشی برنامه آموزش مروج سلامت بر استرس تحصیلی، مهارتهای زندگی و رفتارهای پرخطر در دانش آموزان راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 10 (1396) 64-73 ۲۰ تأثیر آموزش خودآموزی کلامی بر تنیدگی تحصیلی و خودپنداشت ریاضی دانش آموزان سلامت روان کودک 3 (1395) 48-60 ۲۱ رابطه چابکی سازمانی، عزت نفس سازمانی و روحیه با رضایت شغلی مدیران مدارس مدیریت مدرسه 4 (1395) 165-185 ۲۲ نقش توجه انتخابی، اضطراب امتحان و عملکرد شناختی در حافظه کاری دانش آموزان عصب روانشناسی 3 (1395) 25-42 ۲۳ اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سرمایه روانشناختی، خودارزشمندی و بهزیستی اجتماعی سالمندان روان شناسی پیری 23 (1395) 153-165 ۲۴ اثربخشی آموزش مهارتهای خودمدیریتی بر از خودبیگانگی تحصیلی، تعلل ورزی تحصیلی و زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 9 (1395) 371-380 ۲۵ تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر معناداری زندگی و خودافشایی هیجانی در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی روانشناسی افراد استثنایی 6 (1395) 83-105