|
عنوان
|
توسعه برنامه ای کاربردی برای ارزیابی خودکار روانی کلام در گفتار فراگیران زبان انگلیسی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ارزیابی خودکار، روانی، زبان دوم، سنجش زبان، مهارت گفتاری، یادگیری زبان به کمک رایانه
|
|
چکیده
|
ارزیابی روانی کلام در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم از اهمیت بالایی برخوردار است، اما روش های سنتی ارزیابی، که مبتنی بر قضاوت انسانی هستند، با چالش هایی مانند ذهنیت، ناسازگاری و عدم قابلیت گسترش مواجهند. این طرح با هدف توسعه یک برنامه کاربردی برای ارزیابی خودکار روانی کلام، از فناوری های پیشرفته پردازش زبان طبیعی و یادگیری ماشین استفاده می کند تا هفت شاخص کلیدی روانی کلام را به صورت عینی اندازه گیری کند.
ضرورت اجرای این طرح به شرح زیر است:
1. دقت و عینیت: سیستم های خودکار ارزیابی های دقیق تر و عینی تری نسبت به ارزیابی های انسانی ارائه می دهند.
2. قابلیت گسترش: امکان ارزیابی هم زمان تعداد زیادی زبان آموز در مناطق مختلف فراهم می شود.
3. کاهش هزینه ها: حذف نیاز به ارزیاب های انسانی، هزینه های ارزیابی را کاهش می دهد.
4. بازخورد فوری: زبان آموزان بازخورد سریع و شخصی سازی شده دریافت می کنند که به بهبود مهارت های گفتاری آن ها کمک می کند.
5 .پشتیبانی از تحقیقات آینده: این برنامه پایه ای برای توسعه فناوری های مرتبط با ارزیابی خودکار مهارت های زبانی است.
این طرح نه تنها نیاز به ارزیابی عینی روانی کلام را برطرف می کند، بلکه به بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم کمک شایانی خواهد کرد
|
|
پژوهشگران
|
اسری باختر (دانشجو)، داود امینی (استاد راهنما)، محمد خودی زاده نهاری (استاد راهنمای دوم)
|