مشخصات پژوهش

عنوان	واکاوی نیازهای بنیادین کودکان در داستان «أمیرة القصر الذّهبی» بر اساس نظریۀ انتخاب ویلیام گلسر
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	داستان های کودکان، نظریۀ انتخاب، ویلیام گلسر، محمد عطیة الإبراشی، أمیرة القصر الذّهبی
چکیده	به کارگیری نظریه های روانشناختی در خوانش داستان های کودکانه می تواند افق های جدیدی را پیش روی مخاطب قرار دهد و نقش داستان را در بهبود سطح آموزشی و تربیتی کودکان نمایان سازد. نظریۀ انتخاب ویلیام گلسر از دیدگاه های نوین روانشناسی است که با رویکردی واقع گرا و با تأکید بر کنترل درونی، رفتارهای انسان را برخواسته از نیازهای پنج گانۀ درونی وی یعنی نیاز به بقا، نیاز به عشق و احساس تعلّق، نیاز به قدرت و پیشرفت، نیاز به آزادی و نیاز به تفریح بیان می نماید. از آنجا که کودکان با شخصیت های داستان هم ذات پنداری می کنند و سعی در الگوگیری از رفتارهای آن ها دارند، استفاده از نظریۀ انتخاب در تحلیل داستان های کودکانه، می تواند ابعاد جدیدی از شخصیت های داستان و نوع رفتارهای آن ها را برای ارضای نیازهایشان کشف کرده و زمینه را برای نویسندگان فراهم سازد تا در تألیفات خود متناسب با نیازهای کودکان دست به تألیف زده و گامی مؤثر در راستای تربیت اخلاقی کودکان بردارند. بنابراین در پژوهش حاضر، نگارندگان سعی دارند تا به شیوۀ توصیفی - تحلیلی و با استفاده از نظریۀ انتخاب به این سؤال اصلی پاسخ دهند که کدام یک از نیازهای اساسی نظریۀ مذکور، در داستان «أمیرة القصر الذّهبی» اثر محمد عطیة الإبراشی نمود برجسته تری دارد و شخصیت های داستان چه رفتارهایی را در برابر نیازهای خود انتخاب می نمایند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که در این داستان، نیاز به عشق و احساس تعلّق بارزترین نیازی است که به آن توجه شده است و پس از آن به ترتیب، نیاز به بقا، نیاز به قدرت و پیشرفت، نیاز به تفریح و نیاز به آزادی از بسامد بالایی برخوردار است. شخصیت های داستان نیز برای برآورده ساختن نیاز خود به عشق و احساس تعلّق، دیگر نیازهای خود را به تأخیر انداخته و حتی در بعضی از مواقع حاضر می شوند تا بقای خود را به خطر بیاندازند.
پژوهشگران	سجاد صدقی کلوانق (نفر اول)، عبدالاحد غیبی (نفر دوم)، مهین حاجی زاده چقوشی (نفر سوم)