|
عنوان
|
اثربخشی شناختی رایانه ای کاپیتان لاگ بر حافظه فعال، توجه انتخابی و سرعت پردازش شنوایی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کاپیتان لاگ، حافظه فعال، توجه انتخابی، سرعت پردازش شنوایی، اختلال یادگیری ویژه، آسیب خواندن
|
|
چکیده
|
به علت اهمیت اختلالات یادگیری به عنوان مهمترین عامل ضعف تحصیلی و درصد شیوع بالا و همچنین اهمیت تشخیص به موقع و مداخله به هنگام، ارائه تمرینات توانبخشی منجر به بهبود عملکردهای شناختی آنها می شود و می تواند درزمینه های موردنظر ازجمله حافظه فعال، توجه (انتخابی) و سرعت پردازش اطلاعات نیز مفید واقع شود. ضعف مبتلایان به اختلالات یادگیری از نوع خواندن در حافظه فعال و سرعت پردازش اطلاعات و کمبود توجه، پژوهشگر را به انجام پژوهش در این زمینه واداشت. بنابراین پژوهشگر در این پژوهش به تعیین اثربخشی برنامه توانبخشی کاپیتان لاگ بر بهبود کارکرد حافظه فعال، توجه انتخابی و سرعت پردازش اطلاعات شنیداری می پردازد. . به همین دلیل تدوین و اجرای برنامه توانبخشی، برای دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص از نوع خواندن مفید است و در صورت استمرار می تواند موجب بهبود عملکرد خواندن در این دانش آموزان گردد.
|
|
پژوهشگران
|
مینا اصغری مرجانلو (دانشجو)، رامین حبیبی (استاد راهنمای اول)، دکتر جعفر بهادری خسروشاهی (استاد مشاور)
|