|
عنوان
|
: نقش کمال گرایی براحساس شایستگی و خودپنداره تحصیلی دانشجویان دانشگاه کرکوک
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کمال گرایی، احساس شایستگی، خودپنداره تحصیلی
|
|
چکیده
|
خودپنداره تحصیلی به ارزیابی فرد از توانایی ها، استعداد ها و ارزش های خود در حوزه ی تحصیل اشاره دارد. دانش آموزانی که خودپنداره ی تحصیلی مثبتی دارند، به توانایی های خود اطمینان بیشتری دارند، در برابر چالش های درسی مقاوم تر هستند و اضطراب کمتری را تجربه می کنند. در مقابل دانش آموزانی که خودپنداره ی تحصیلی ضعیفی دارند بیشتر در معرض استرس، نگرانی و احساس ناتوانی قرار می گیرند که این امر می تواند بر اضطراب پیشرفت تحصیلی آنها اثر بگذارد.
پیشرفت تحصیلی از اساسی ترین دغدغه های نظام های آموزشی محسوب می شود و شناسایی عوامل مؤثر بر آن همواره مورد توجه صاحب نظران و محققان بوده است. در این میان، نقش عوامل شخصیتی از جمله کمال گرایی به عنوان یک ویژگی چندبعدی که با استانداردهای شخصی بالا و تلاش برای بی عیب و نقص بودن مشخص می شود، حائز اهمیت ویژه ای است
|
|
پژوهشگران
|
هدی محمد محمدصالح محمدصالح (دانشجو)، جواد مصرآبادی (استاد راهنمای اول)، جعفر بهادری خسروشاهی (استاد مشاور)
|