|
عنوان
|
تاثیر توانبخشی شناختی بر کارکردهای شناختی و الگوی الکتروآنسفالوگرافی کمی (QEEG) لوب فرونتال در کودکان مبتلا به ADHD
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
توانبخشی شناختی- کارکردهای شناختی- الکتروآنسفالوگرافی کمی(ADHD-(QEEG
|
|
چکیده
|
اختلال بیش فعالی یکی از شایع ترین مشکلات رفتاری در دوران کودکی است که ممکن است به دوره های بعدی رشد نیز تسری پیدا کند. اختلال کم توجهی/ بیش فعالی یک اختلال روانپزشکی است که کودکان پیش دبستانی، کودکان، نوجوانان و بزرگسالان سراسر جهان را مبتلا کرده و مشخصه آن الگوی کاهش پایدار توجه و افزایش تکانشگری و بیش فعالی است. کارکردهای ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ذﻫﻨﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎی ذﻫﻨﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺗﻮﺟﻪ، ﺳﺮﻋﺖ ﭘﺮدازش، ﯾﺎدﮔﯿﺮی و ﺣﺎﻓﻈﻪ، ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی اﺟﺮاﯾﯽ، وﺗﺴﻠﻂ ﮐﻼﻣﯽ هستند.اختلال نقص توجه -بیش فعالی که امروزه بیشترین تحقیقات را به خود اختصاص داده است مشکلات شناختی و توجهی این کودکان باعث تعارض آن ها با محیط اجتماعی و سازگاری ضعیف آنها در درازمدت می شود. تصویربرداری عملکردی وساختاری کودکان و بزرگسالان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی، اغلب نشان دهنده ناهنجاری در قشر پیشانی راست، هسته های قاعده ای، هسته کودیت، جسم پینه ای و مخچه است.
|
|
پژوهشگران
|
عاطفه صابری زنگبار (دانشجو)، لادن واقف (استاد راهنما)، فخر السادات قریشی راد (استاد مشاور)
|