|
عنوان
|
ارائه الگوی ارتباط بین دانشکده های علوم تربیتی و آموزش و پرورش
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ارتباط - دانشکده - آموزش و پرورش - علوم تربیتی
|
|
چکیده
|
از منظر صاحبنظران نظام اجتماعی مطلوب، نظامی است که بین اجزا و خرده نظامهای تشکیل آن، تعامل نظام مند کارکردی برقرار باشد. بدین معنی که واحدهای مختلف اجتماعی، ضرورتهای نیازی یکدیگر را برآورده سازند، به انتظارات هم پاسخ گویند و از این طریق بقا و سلامت عملکرد نظام اجتماعی کل را تأمین کنند. نظام آموزشی نیز با نگاه سیتسمی بایستی دارای ارتباط نظام مند و معنادار ساختاری و فرایندی بین بخشها و مقاطع مختلف آموزشی باشد.
بررسی نظام آموزشی کشور نشان می دهد در حال حاضر یک الگوی ارتباطی مطلوب و نظام مند بین نظام آموزشی عمومی (آموزش و پرورش) و آموزش عالی (وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری) وجود ندارد و فقدان هماهنگی سازمانی و کارکردی مناسب بین دو نظام آموزشی کشور موجب اختلالاتی در سیاستگذاری، سازماندهی و برنامه ریزیهای کلان و مشترک هر یک در ارتباط با نظام آموزشی کشور شده است (خرسندی، 1392). بدیهی است در چنین و ضعیتی بخش وسیعی از اهداف و برنامه های هر یک از دو نظام در ابعاد گوناگون به خصوص سرمایۀ انسانی، معطل می ماند و عدم ارتباط بین دانشکده های علوم تربیتی و آموزش و پرورش لاجرم به تحمیل بعضی تصمیمات غیر کارشناسی به نظام آموزشی کشور منجر شده است و از این ناحیه لطمات شدیدی بر نظام آموزشی کشور به خصوص آموزش عمومی وارد می شود. فقدان الگوی ارتباط بین دانشکده های علوم تربیتی و آموزش و پرورش ، بدبینی تاریخی نظامهای آموزشی در آموزش عالی و آموزش و پرورش نسبت به هم و عدم پاسخگویی هر یک از دو نظام در قبال یکدیگر، و عدم شناخت دو نظام از نیازها و انتظارات یکدیگر مشکلاتی هستند که در تبیین وضعیت فعلی ارتباطی دو نظام آموزشی کشور قابل طرح می باشند. فلذا با توجه به مطالب یاد شده محقق در پژوهش حاضر به بررسی ارائه الگوی ارتباط بین آموزشکده های علوم تربیتی و آموزش و پرورش پرداخته است بدیهی است یافته های برآمده از پژوهش حاضر می تواند مورد استفاده مدیران ارشد و کارشناسان هر دو وزارتخانه قرار گیرد و با استفاده از یافته های حاصله می توان ارتباط بین آموزش و پرورش و آموزش عالی را در جنبه های آموزشی تقویت نمود .
|
|
پژوهشگران
|
داریوش اسدی ساری بیگلو (دانشجو)، روح اله مهدیون (استاد راهنما)، بهبود یاری قلی (استاد مشاور)
|