مشخصات پژوهش

عنوان	شناسایی عوامل اثرگذار بر بروز و اجرای ارزشیابی های کاذب در فرآیندهای آموزشی مدارس
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	ارزشیابی، ارزشیابی کاذب، فرآیند آموزشی
چکیده	با توجه به اهمیت شناسایی عوامل اثرگذار بر بروز و اجرای ارزشیابی های کاذب در فرآیندهای آموزشی مدارس است. این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی است که جامعه آمار ی آن کلیه معلمان مقطع ابتدایی منطقه 2 شهرستان سنندج به تعداد 573 نفر است. روش این پژوهش روش تحلیل محتوای کیفی از نوع عرفی است .روش نمونه گیری به صورت هدفمند با راهبرد ملاکی است کتابخانه ای و مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته می باشد. که پس از جمع آوری فرم های تکمیل شده، جهت تجزیه و تحلیل و دسته بندی و ارائه نتایج فایل مصاحبه ها وارد نرم افزار شده و سپس مفاهیم و جملات اصلی و مقولات استخراج خواهد. جهت استخراج کلیه نتایج خروجی از نرم افزار MAXQDA استفاده خواهد شد.
پژوهشگران	سید سهراب شیخ احمدی (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنمای اول)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)