|
عنوان
|
واکاوی آسیب های تربیت تک ساحتی ناشی از فضای رقابتی کنکور در نظام آموزشی دوره متوسطه
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تربیت تک ساحتی - کنکور - رقابت تحصیلی - دوره متوسطه
|
|
چکیده
|
برای تأمین نیازهای انسان، هدایت بشریت و رسیدن به اهداف اجتماعی جامعه نظام آموزش وپرورش ایجادشده است و به خاطر اینکه این نیازها تمام وجود انسان و تمام ابعاد مادی و معنوی آن را شامل می شود؛ لذا نظام آموزشی برای تأمین این نیازها باید به تربیت تمام ابعاد انسان بپردازد، زمانی که به علت نفوذ دیدگاه های جدید امروزی و سلطه تکنولوژی، جامعه کنکور و پیروزی در آن رقابت را ملاک قرار می دهد، این نظام آموزشی به ناچار فقط به یک ساحت توجه می کند که ممکن است آسیب های بسیار زیادی به رشد و شکوفایی انسان وارد نماید؛ بنابراین هدف ما در این پژوهش پاسخ به این سؤال است که تربیت تک ساحتی ناظر بر فضای رقابتی کنکور منجر به چه آسیب هایی می شود؟. باتوجه به این که در پژوهش حاضر قصد داریم به شناسایی آسیب های تربیت تک ساحتی ناشی از کنکور بپردازیم، این پژوهش از نوع کاربردی است و ازآنجایی که هدف ما به عنوان پژوهشگر در این پژوهش بررسی آسیب ها به صورت عمیق است به نحوی که سیاست گذاران آموزش وپرورش را در تصمیم گیری های بهتر و مؤثرتر یاری رساند، از روش کیفی از نوع تحلیل محتوا کیفی از نوع عرفی استفاده می کنیم. جامعه پژوهشی در این طرح تحقیقاتی کلیه معلمان و مشاوران دوره دوم متوسطه مدارس شهر تبریز و همچنین اساتید رشته علوم تربیتی دانشگاه های استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی 1402-1403 که دارای این رشته هستند، خواهد بود. از روش نمونه گیری هدفمند ملاک مدار و برای گردآوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده خواهیم کرد. برای بررسی داده ها از تحلیل محتوا به روش کدگذاری (باز و محوری) و برای راهنمایی روش تحلیل تماتیک را مورداستفاده قرار می دهیم.
|
|
پژوهشگران
|
حسن مظفری پور (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنما)، غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی (استاد مشاور)
|