مشخصات پژوهش

عنوان	تحلیل محتوای اشعار و داستان های کتاب های درسی دوره ی اول ابتدایی از منظر رشد اخلاق
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تحلیل محتوا، اشعار، داستان، کتاب های درسی، رشد اخلاقی
چکیده	پژوهش حاضر به تحلیل محتوای اشعار و داستان های کتاب های درسی دوره ی اول ابتدائی از منظر رشد اخلاق می پردازد. که از نظر هدف کاربردی و از نظر روش و ماهیت از نوع تحلیل محتوای کمی از نوع مقوله ای است. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها و اطلاعات از روش بررسی اسناد کتابخانه ای استفاده می شود. جامعه آماری پژوهش کلیه کتاب های درسی دوره اول ابتدایی (1403-1402) در سه پایه اول، دوم و سوم ابتدایی (دوره ی اول ابتدایی) به تعداد 15 کتاب خواهد بود. در این پژوهش روش نمونه گیری بر اساس نمونه گیری هدفمند است، از مجموع 15 جلد کتاب درسی موجود در این دوره، 8 جلد کتاب از سه پایه اول، دوم، و سوم ابتدایی (دوره ی اول ابتدایی) که شامل قرآن، فارسی، و هدیه های آسمان که برخوردار از شعر و داستان هستند، انتخاب خواهند شد تا تمامی اشعار و داستان های آنها از منظر رشد اخلاق مورد بررسی و تحلیل قرار بگیرند. و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی به منظور برآورد توزیع فراوانی، درصد فراوانی مولفه های رشد اخلاق در اشعار و داستان ها استفاده خواهد شد و به منظور تحلیل کتب و بدست آوردن ضریب اهمیت هر یک از مولفه های رشد اخلاق از روش آنتروپی شانون استفاده خواهد شد.
پژوهشگران	نصراله قربانی (دانشجو)، موسی پیری (استاد راهنمای اول)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)