مشخصات پژوهش

عنوان	بررسی نقش اخلاق کاری بر رشد حرفه ای معلمان زیست شناسی پایه اول متوسطه شهر صلاح الدین.
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	اخلاق کاری، رشد حرفه ای، معلمان زیست شناسی
چکیده	). برای هر شغل و حرفه ای، شایستگی های متعددی در دسته بندی های گوناگون برشمرده می شود. «رشد حرفه ای1» یکی از شایستگی های لازم در هر حرفه ای است. در حرفه معلمی که بسیار حساس و مهم است نیز کسب شایستگی های متعددی ضروری است. در این بین، رشد حرفه ای معلمان در کنار دیگر شایستگی ها از اهمیت دوچندانی برخوردار است. بنابراین معلمان ناگزیر از گام برداشتن در عرصه رشد حرفه ای هستند )گندمی،1395). در خصوص اهمیت رشد حرفه ای باید گفت که رشد فردی در محیط کار عملی مستمر از توسعه و ارزیابی ارزش ها، مهارت ها، و اهداف کارکنان در زندگی است. کارمندان آن را برای شغل و آینده خود ضروری می دانند، درحالی که کارفرمایان از رشد فردی در محیط کار به عنوان راهی برای پیشرفت توانایی های سازمان یاد می کنند. رشد حرفه ای کارکنان شامل فرایندهایی است که دانش، مهارت و نگرش کارکنان را در رابطه با شغل آنها بهبود می بخشد. هدف اصلی از رشد و توسعه حرفه ای افراد، بالابردن کیفیت کاری آنها و در نتیجه بهبود اثربخشی سازمانی و فردی است. واژه رشد حرفه ای نخستین بار توسط دونالد سوپر به سال 1975 در تئوری رشد شغلی بیان شد. وی این مفهوم را به عنوان مبحث اصلی در ارتقای شغلی مطرح کرد و پس از آن به عنوان عامل مهمی در رشد و توسعه منابع انسانی در سازمان مد نظر قرار گرفت. به زعم سوپر رشد حرفه ای عبارت از انجام دادن تکالیف شغلی به طور موفقیت آمیز است که حاصل توسعه توانایی ها و ظرفیت های فردی می باشد. رشد حرفه ای کارکنان دامنه ای از فرایندهای رسمی و غیررسمی سازمانی را تشکیل می دهد که برای بهبود بخشیدن به دانش و مهارت و دستیابی به کارایی و اثربخشی شغلی است. توسعه حرفه ای را رویکردی می دانند که در آن افزایش دانش و مهارت هایی مانند پرورش، شناخت و تغییرات در نگرش اجتماعی کارکنان انجام می پذیرد (هارت ،1994).با توجه به اهمیت رشد حرفه ای در معلمان باید عوامل موثر بر این عامل مهم را شناخت و با ارتقا دادن سطح این دسته از عوامل سبب ارتقا سطح رشد حرفه ای در معلمان شد. بررسی ها نشان دهنده آن است که مبحث اخلاق و از جمله اخلاق کاری می تواند در رشد حرفه ای معلمان بسیار اثر گذار باشد. اخلاق کاری به عنوان نظامی از عقاید و هنجارها تعریف می شودکه طبق آن اعمال خوب و بد موسسات تعیین می گردد و امور شایسته از امورات ناشایسته جدا می شود.( الوانی، 1380). خل
پژوهشگران	محسن حمد محمد محمد (دانشجو)، پیمان یارمحمدزاده (استاد راهنما)، ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی (استاد مشاور)