|
عنوان
|
رابطه دلبستگی ناایمن اجتنابی و تجارب نامطلوب دوران کودکی با ایده پردازی خودکشی با میانجی گری نشخوار فکری و راهبردهای منفی تنظیم هیجان
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
دلبستگی ناایمن اجتنابی، تجارب نامطلوب دوران کودکی، ایده پردازی خودکشی، راهبردهای منفی تنظیم هیجان، نشخوار فکری
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه دلبستگی ناایمن اجتنابی و تجارب نامطلوب دوران کودکی با ایده پردازی خودکشی، با در نظر گرفتن نقش میانجی نشخوار فکری و راهبردهای منفی تنظیم هیجان در میان دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر رشت است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی-همبستگی (با مدل یابی معادلات ساختاری) است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر رشت در سال تحصیلی 1404-1403 می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای و بر اساس ملاک های ورود و خروج، مورد بررسی قرار خواهند گرفت. ابزارهای گردآوری داده شامل پرسش نامه دلبستگی بزرگسالان، تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACE)، پرسش نامه ایده پردازی خودکشی، پرسش نامه نشخوار فکری و پرسش نامه تنظیم هیجان گروس است. داده ها با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) و نرم افزار AMOS تحلیل خواهند شد. یافته های این پژوهش می تواند در شناسایی عوامل خطر و تدوین برنامه های پیشگیرانه در حوزه سلامت روان نوجوانان مؤثر واقع شود.در سال های اخیر، روند رو به رشد اختلالات روان شناختی و به ویژه پدیده نگران کننده ایده پردازی خودکشی در میان نوجوانان و دانش آموزان، به یکی از چالش های جدی نظام تعلیم و تربیت و حوزه سلامت روان کشور تبدیل شده است. بررسی عوامل پیش بین و میانجی در بروز این آسیب ها، از جمله سبک های دلبستگی ناایمن، تجارب نامطلوب دوران کودکی، نشخوار فکری و راهبردهای تنظیم هیجان، می تواند به شناسایی الگوهای خطر و طراحی مداخلات پیشگیرانه مؤثر کمک کند.
با توجه به خلأ پژوهشی موجود در بررسی مدل های علی-تبیینی این پدیده در جامعه نوجوانان ایرانی، اجرای این طرح می تواند ضمن تولید دانش بومی، راهگشای سیاست گذاران آموزشی، مشاوران مدارس و روان شناسان در تدوین برنامه های ارتقای سلامت روان نوجوانان باشد. از آن جا که جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه شهر رشت هستند، یافته های آن می تواند به طور مستقیم در برنامه ریزی های منطقه ای آموزش وپرورش گیلان مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
پژوهشگران
|
مریم صمدی طاهرگورابی (دانشجو)، حسن یعقوبی (استاد راهنمای اول)، عزت اله احمدی (استاد مشاور)
|