|
عنوان
|
بررسی شاخصهای روایی، پایایی، بار شناختی و نظامهای نمره گذاری آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
روایی، پایایی، سیستم امتیازدهی، بار شناختی، ارزشیابی تحصیلی، آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر بر روی چند مسئله تمرکز اساسی دارد. اول توجه به ساختار محتوای تکلیف (نقشه های سلسله مراتبی در مقابل
نقشههای شبکهای)، دوم توجه به الزامات تکلیف (ساخت نقشه در مقابل کامل کردن نقشه)، سوم توجه به سیستم امتیازدهی نقشه (ساختاری، رابطه ای،شباهت، کل نگر)، چهارم بررسی روایی و پایایی آزمونهای مبتنی بر نقشه مفهومی و پنجم اندازهگیری بار شناختی هر کدام از نقشه های مفهومی بر روی یادگیرندگان. در واقع مسئله اساسی در پژوهش حاضر این است که مناسبترین روش امتیازدهی به نقشههای مفهومی کدام است و اینکه آیا بار شناختی نقشههای مفهومی مختلف با یکدیگر متفاوت است یا خیر؟
|
|
پژوهشگران
|
جواد مصرآبادی (استاد راهنما)، ابوالفضل فرید (استاد مشاور)، رامین حبیبی (استاد مشاور)
|