مشخصات پژوهش

عنوان	نقش مشترک و یگانه راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان در پیشبینی مشکلات هیجانی دانشجویان رشته پرستاری
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	راهبردهای ناسازگارانه، تنظیم شناختی هیجان، مشکالت هیجانی، دانشجویان پرستاری
چکیده	زمینه: هیجانها در بسیاری از نظریههای شناختی و رفتاری مورد ت کید قرار گرفتهاند و در برخی موارد به عنوان عامل خطرساز در بروز مشکالت روانشناختی نقش مهمی دارند. اما پژوهش با بررسی نقش مشترک و یگانه راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی مشکالت هیجانی مورد غفلت واقع شده است.هدف: بررسی نقش مشترک و یگانه راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی مشکالت هیجانی دانشجویان پرستاری بود. روش: پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی ازنوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان مقطعکارشناسی رشته پرستاری دانشگاه علومپزشکی تبریز در سال تحصیلی 00-0309 بود. تعداد 211 نفر از دانشجویان به روش نمونهگیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارتند از: پرسشنامههای عالیم اضطراب و افسردگی )واتسون وهمکاران، 2111 )و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان )گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، 2112 .)تحلیل داده با روش آماری رگرسیون گامبهگام انجام شد. یافتهها: نتایج ضرایب رگرسیون مربوط به پیشبینی سهم یگانه راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان باتوجه به ضرایب بتا و مقدار t ، نشخوار ذهنی، سرزنش دیگران و سرزنش خود به شکل یگانه ت ثیر معناداری بر مشکالت هیجانی داشتند )10/1< P .)نتایج مربوط به نقش تعاملی نیز نشان داد که ضریب ت ثیر استاندارد راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان معنادار است )10/1< P .)نتیجهگیری: هر چه دانشجویان در راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان نمرات باالیی بگیرند، از مشکالت هیجانی بیشتری برخوردارند لذا راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی باید مورد توجه قرار گیرد.
پژوهشگران	حسن یعقوبی (نفر اول)، لادن واقف (نفر دوم)