|
عنوان
|
بررسی موانع و مشکلات عاطفی دانش آموزان پایه ششم در مواجهه با برنامه درسی
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
مشکلات عاطفی، برنامه درسی، دوره ابتدایی
|
|
چکیده
|
با توجه به اهمیت موانع و مشکلات عاطفی دانش آموزان ، موضوع این تحقیق بررسی موانع و مشکلات عاطفی دانش آموزان پایه ششم در مواجهه با برنامه درسی است.
این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی است که جامعه آمار ی آن معلمان پایه ششم مدارس شهر مهاجران است. روش این پژوهش گراندد تئوری از نوع سیستماتیک اشتراوس و کوربین است .روش نمونه گیری به صورت هدفمند با روش اشباع نظری است مصاحبه شامل سوالات باز در سه بخش اطلاعات فردی، نیاز اطلاعاتی و رفتار اطلاع یابی جنبه های خاص(ابعاد مختلف رابطه معلم با دانش آموزان) می شود .. برای تجزیه و تحلیل داده ها از سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی که شیوه مورد استفاده در پژوهش گراندد تئوری است، استفاده می شود. روایی سوالات مصاحبه از طریق اساتید و متخصص های رشته های علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی تعیین خواهد شد.
|
|
پژوهشگران
|
ارزو عیسی خانی (دانشجو)، سیروس اسدیان (استاد راهنما)، بهبود یاری قلی (استاد مشاور)
|