|
عنوان
|
مقایسه وضعیت یاددهی- یادگیری معلمان دوره های سه گانه شهر کلیبر بر اساس مدل آشور
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
یاددهی، یادگیری، مدل آشور، کلیبر
|
|
چکیده
|
نتایج پژوهش حاضر می تواند مورد استفاده مسئولین آموزش و پرورش، محققان و معلمان قرار گیرد تا با بهره گیری از نتایج این پژوهش به ضعف و کمبودهای احتمالی در هر یک از ابعاد ششگانه مدل پی ببرند و در صدد تقویت آن باشند.
|
|
پژوهشگران
|
علی یاری قراداغلو (دانشجو)، موسی پیری (استاد راهنما)، سیروس اسدیان (استاد مشاور)
|