مشخصات پژوهش

عنوان	مقایسه تأثیر عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی بر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	عوامل فردی، عوامل سازمانی، عوامل اجتماعی، اخلاق حرفه ای
چکیده	محقق درصدد است تا در این تحقیق به مقایسه تأثیر عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی بر اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی بپردازد، زیرا اخلاق حرفه ای برای همه افراد اهمیت دارد، اما برای معلمان و به ویژه معلمان تربیت بدنی و کارکنان آموزش و پرورش اهمیت ویژه ای دارد. یکی اینکه رفتار معلم تربیت بدنی معیار با ارزشی برای سازمان، همکاران و دانش آموزان محسوب می شود. دلیل دیگر اینکه رفتار معلمان تربیت بدنی به شدت زیر نگاه های موشکافانه جامعه قرار دارد و چون امروزه مردم به اطلاعات دسترسی بیشتری دارند، لذا رفتار نامناسب و غیرحرفه ای این معلمان به سرعت شناخته و منتشر خواهد شد. در نتیجه شهرتی که یک سازمان یا یک معلم ممکن است طی سال ها کار و ممارست بدست آورد، امکان دارد در چند دقیقه به کلی از بین برود. بنابراین ضرورت دارد که مباحث مرتبط با اخلاق حرفه ای و عوامل موثر بر آن در بین معلمان و به ویژه معلمان تربیت بدنی بیش از پیش مورد مطالعه و بررسی قرار گیرد. از طرف دیگر در تحقیقات گذشته به تأثیر عوامل مختلف از جمله عوامل فردی، سازمانی و اجتماعی بر اخلاق حرفه ای معلمان انجام شده است ولی تحقیقی که به مقایسه تأثیر عوامل مختلف (فردی، سازمانی و اجتماعی) بر اخلاق حرفه ای بپردازد، وجود ندارد. همچنین تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع در رابطه با معلمان رشته های دیگر بوده و این در حالی است که تفاوت ماهیت درس تربیت بدنی با دروس دیگر و به تبع آن تفاوت در وظایف و عملکرد معلمان تربیت بدنی با معلمان سایر دروس، ضرورت انجام پژوهشی در زمینه اخلاق حرفه ای معلمان تربیت بدنی کاملا احساس می شود. تحقیق پیش رو از نوع تحقیقات توصیفی – کاربردی است که با انجام مطالعات کتابخانه ای، جستجو در پایگاه های اطلاعاتی، مرور مقالات و منابع داخلی و خارجی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام می شود. جامعه آماری تحقیق عبارت است از کلیه معلمان تربیت بدنی و علوم ورزشی استان آذربایجان شرقی در تمامی مقاطع تحصیلی در سال تحصیلی 1400-1401 که تعداد آن ها با توجه به استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، حدود 500 نفر می باشد که از بین آن ها با توجه به تعداد جامعه آماری و با استفاده از فرمول کوکران، 217 نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی، انتخاب خواهد شد. روش گردآوری داده ها، به صورت
پژوهشگران	علیرضا سلطانی (دانشجو)، رسول فرجی (استاد راهنما)، محسن شیرمحمدزاده (استاد مشاور)