|
عنوان
|
اثر علی رهبری اخلاقی بر اثربخشی مدرسه با توجه به نقش واسطه ای رضایت شغلی معلمان
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
رهبری اخلاقی، اثربخشی مدرسه، رضایت شغلی معلمان
|
|
چکیده
|
معلمان فاتحان علم و تمدن می باشند و به یقین معلمان باکفایت می توانند شکل های سازمانهای آموزشی را متحول سازند و فضای یکرنگ و رشد کننده و جان بخش را خلق کنند. اهمیت دبیران تا آن حد افزایش یافته است که از آنها به عنوان دومین عامل مدرسه ای مؤثر بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یاد می شود. واضح است که آنها با انجام روش های مؤثر و به گفته دیگر انجام روش های رهبری مفید نقش عمیق خود را در بازتاب های مختلف مدرسه نمایان می کنند. تکیه زدن بر مقام مدیریت و رهبری یک سازمان و پیدا کردن توفیق در انجام وظایف و مسئولیت های آن سزاوار داشتن سه قابلیت دانش، تبحر و مسئولیت اجتماعی است. رهبری و مدیریت سازمان به ویژه در سازمانهای آموزشی تنها با آگاهی عمومی و تخصصی و کسب مهارت های انسانی به سامان نمیرسد.
|
|
پژوهشگران
|
سیده محدثه موسوی نیا (دانشجو)، بهبود یاری قلی (استاد راهنما)، ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی (استاد مشاور)
|