|
عنوان
|
تعیین اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر خودکارآمدی، عملکرد و هیجانات مثبت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهرستان آذرشهر
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
خودمتمایزسازی - خودکارآمدی - عملکرد تحصیلی - هیجانات مثبت تحصیلی
|
|
چکیده
|
انجام این پژوهش می تواند مشکلات موجود در خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی و همچنین هیجانات مثبت تحصیلی را با اهمیت دادن به مقوله خودمتمایزسازی برطرف سازد. با توجه به اینکه در خصوص اثربخشی آموزش خودمتمایزسازی در حیطه مولفه های تحصیلی همچون خودکارآمدی، عملکرد و هیجانات مثبت پژوهش های خیلی کمی انجام شده است، انجام این پژوهش می تواند در راستای غنابخشی به ادبیات نظری و عملی در این حوزه مفید واقع شود. همچنین نتایج پژوهش حاضر می تواند مورد استفاده معلمان، مدیران، مشاوران و مسئولین ذیربط قرار گیرد تا با بهره گیری از نتایج به دست آمده در راستای تقویت خودکارآمدی، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش هیجانات مثبت تحصیلی اقدامات لازم را انجام دهند.
|
|
پژوهشگران
|
رضا علی محمدی پورخانقاه (دانشجو)، ابوالفضل فرید (استاد راهنما)، رامین حبیبی (استاد مشاور)
|