مشخصات پژوهش

عنوان	نقش اشتیاق تحصیلی و ذهنیت های طرحواره ای بر رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش آموزان مقطع دبیرستان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	اشتیاق تحصیلی ،ذهنیت های طرحواره ای ، رفتارهای نامطلوب کلاسی
چکیده	از آن جایی که زیربنای هر جامعه مربوط به افراد آن جامعه در تمام زمینه های زیستی ، اجتماعی و اخلاقی است و از مهم ترین دغدغه های کارشناسان آموزشی و پرورشی ، پرورش و تربیت افراد با رفتارهای مطلوب اجتماعی می باشد پیش بینی ، شناسایی و کنترل رفتارهای نامطلوب کلاسی موضوعی اساسی بوده ، از طرفی بروز این رفتار ها در مدارس مقطع دبیرستان افزایش روز افزون دارد، لذا مطالعه و بررسی آن ها از همه جهت ضروری است تا جلوی روند صعودی آن گرفته شود. بنابراین پژوهش حاضر قصد دارد نقش اشتیاق تحصیلی و ذهنیت های طرحواره ای را بر رفتارهای نامطلوب کلاسی دانش آموزان بررسی کند. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان مشغول به تحصیل در دوره ی دوم متوسطه که در حال تحصیل هستند خواهد بود ، روش نمونه گیری هم به صورت تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول کرجسی مورگان انجام خواهد شد. به منظور اندازه گیری و ارزیابی متغیر های پژوهش از پرسشنامه ها استفاده خواهیم کرد که شامل پرسشنامه ی اشتیاق تحصیلی فردریکس ، بلومنفید و پاریس (2004) ، پرسشنامه ی ذهنیت های طرحواره ای یانگ (2008)و پرسشنامه ی بی انضباطی مصرآبادی ، پیری و استوار (1392)می باشد. داده های حاصل شده از پرسشنامه ها با روش آماری تحلیل رگرسیون چندگانه جهت رد یا تایید فرضیه ها تحلیل خواهد شد.
پژوهشگران	سنا جودی (دانشجو)، جواد مصرآبادی (استاد راهنما)، ابوالفضل فرید (استاد مشاور)