مشخصات پژوهش

عنوان	رابطه سواد دیجیتالی و شایستگی های کانونی با عملکرد شغلی معلمان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	سواد دیجیتالی،شایستگی ها کانونی،عملکرد شغلی
چکیده	اهداف پژوهش هدف کلی تعیین رابطه میان شایستگی های کانونی و سواد دیجیتالی با عملکرد شغلی در معلمان مدارس شهر تبریز اهداف جزیی 1) تعیین رابطه میان سواد رسانه ای و شایستگی های کانونی 2) تعیین رابطه میان سواد رسانه ای و عملکرد شغلی 3) تعیین رابطه میان شایستگی های کانونی و عملکرد شغلی 4) تعیین رابطه میان سواد رسانه ای و شایستگی کانونی و نقش تعاملی آن در عملکرد شغلی 5) تعیین رابطه شایستگی کانونی و عملکرد شغلی و نقش تعاملی آن در سواد رسانه ای فرضیات پژوهش فرضیه کلی پژوهش میان شایستگی های کانونی و سواد دیجیتالی با عملکرد شغلی کارکنان رابطه وجود دارد. فرضیه های جزیی پژوهش 1- بین سواد رسانه ای و شایستگی کانونی رابطه وجود دارد. 2- بین سواد رسانه ای و عملکرد شغلی رابطه وجود دارد. 3- بین شایستگی کانونی و عملکرد شغلی رابطه وجود دارد. 4- سواد رسانه ای و شایستگی های کانونی نقش تعاملی را در عملکرد شغلی ایفا می کنند. 5-شایستگی های کانونی و عملکرد شغلی نقش تعاملی را در سواد رسانه ای ایفا می کند.
پژوهشگران	سیداحمد حسینی (دانشجو)، روح اله مهدیون (استاد راهنما)، ابوالفضل قاسم زاده علیشاهی (استاد مشاور)