|
عنوان
|
تحلیل آموزش حقوق شهروندی در سیمای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
آموزش، حقوق شهروندی، مطالعات اجتماعی، تحلیل محتوا
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر تحلیل آموزش حقوق شهروندی در سیمای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم
ابتدایی بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و با توجه به ماهیت آن از روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل
محتوا استفاده گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای تمامی کتاب های مطالعات اجتماعی دوره دوم
ابتدایی در سال تحصیلی 6935 6931 بوده و نمونه آماری نیز با جامعه آماری یکسان در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش -
شامل سیاهه تحلیل محتوای مطالعات اجتماعی برحسب مؤلفه آموزش حقوق شهروندی بود که برای برآورد روایی
سیاهه تحلیل از روایی محتوایی استفاده شد. پایایی سیاهه تحلیل نیز از طریق روش اسکات 34 درصد محاسبه شد.
برای تجزیه و تحلیل دادهها از سنجش فراوانی و روش آنتروپی شانون استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که از
میان مولفه های آموزش شهروندی زیر مؤلفه های داشتن روحیه قانون مداری و احترام به مقررات جامعه و معرفی
سازمان های دولتی و وظایف آنها بیشتر از روحیه پرسشگری و مشارکت فعالانه در تصمیم گیری های جامعه و توجه
به فعالیت های گروهی مورد توجه قرار گرفته است.
|
|
پژوهشگران
|
موسی پیری (نفر اول)، آرش سعداللهی (نفر دوم)، حافظ صاحب یار (نفر سوم)
|