مشخصات پژوهش

عنوان	اعتباریابی و پایایی سنجی پرسشنامه باورهای وسواسی: نسخه کودک و نوجوان
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	تحلیل عاملی، پایاییسنجی، اعتباریابی، پرسشنامه باورهای وسواسی کودک و نوجوان.
چکیده	چکیده مقدمه: وسواس در کودکان و نوجوانان، علیرغم داشتن سیری بسیار ناتوانکننده، همواره مورد بیتوجهی قرارگرفته است. درواقع، ماهیت مرموز و پنهان این اختلال است که در تعامل با فرایند رشد ٬ تابلویی پیچیده ترسیم کرده است که پیآمد آن بالطبع درمان دشوار این اختلال است . هدف پژوهش حاضراعتباریابی و پایاییسنجی پرسشنامه باورهای وسواسی کودک و نوجوان بود. روش: بدین منظور 423 نفر دانشآموزان شهر اصفهان و 51 نفر نوجوان مبتلا به وسواس فکری عملی 53 51 سال مورد آزمون قرار - - گرفتند. یافتهها: تحلیل عاملی اکتشافی به روش مؤلفههای اصلی با چرخش واریماکس چهار عامل را برای پرسشنامه باورهای وسواسی نوجوان استخراج نمود که به ترتیب عبارتند از: اهمیت/کنترل افکار، کمالگرایی/یقین، مسئولیتپذیری، برآورد تهدید. نتایج همبستگی بالا پرسشنامه وسواس مادزلی با پرسشنامه پرسشنامه باورهای وسواسی نوجوان و همبستگی متوسط مقیاس ییل براون با پرسشنامه باورهای وسواسی - نوجوان را نشان داد. همبستگی متوسط بین پرسشنامههای اضطراب و افسردگی با پرسشنامه باورهای وسواسی نوجوان دیده شد. ضریب 0 به دستآمد. نتایج آزمون / 0 و آلفای کرونباخ 15 / پایایی بازآزمایی در فاصله دو هفته برای کل پرسشنامه 71 t مستقل، نشان داد که بین میانگین نمرات جنسیت تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج t جهت بررسی تفاوت میانگین نمرات دو گروه بالینی و عادی نشاندهنده تفاوت معنادار بین دو گروه بود. نتیجهگیری: همبستگی بالای این چهار عامل نشاندهندهی همگرایی این عوامل است که هدف سنجش آزمون پرسشنامه باورهای وسواسی نوجوان را تأمین میکند. بنابراین میتوان چنین پیشبینی کرد که میان باورها و علائم وسواسی میتواند ارتباط محکمی وجود داشته باشد.
پژوهشگران	اعظم شجاعی (نفر اول)، رحیم یوسفی (نفر دوم)، غلامرضا چلبیانلو حسرتانلو (نفر سوم)