مشخصات پژوهش

عنوان	واکاوی تجربیات زیسته اساتید علوم ورزشی از چالش ها و رهاوردهای آموزش مجازی در دوره همه گیری کووید 19
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	ادراک اساتید، آموزش مجازی، تحلیل محتوا، علوم ورزشی، کووید 19
چکیده	هدف پژوهش حاضر، تحلیل ادراک زیسته اساتید علوم ورزشی از چالش ها و رهاوردهای آموزش مجازی در دوره همه گیری کووید 19 بود. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و طرح پدیدارشناسانه توصیفی صورت گرفت. مشارکت کنندگان در پژوهش اساتید علوم ورزشی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان بودند که به روش نمونه گیری هدفمند ملاک مدار انتخاب شدند. فرآیند مشارکت در پژوهش، تا زمان اشباع داده ها، یعنی تا زمانی که تجربیات و کدهای جدیدی حاصل نشد، ادامه پیدا کرد. به منظور گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق و برای تحلیل محتوای داده های کیفی از روش کلایزی استفاده شد. بر اساس تحلیل تجربیات مشارکت کنندگان، 5 تم اصلی (ناکارآمدی تدریس دروس عملی، نبود بسترهای مورد نیاز آموزش مجازی، ضرورت توجه به ملاحظات حین تدریس، کیفیت ارزشیابی و رهآوردهای آموزش مجازی) و 26 مضمون مشخص گردید. با توجه به یافته ها مشخص شد تدریس آنلاین دروس عملی، از مطلوبیت کافی برخوردار نیست لذا پیشنهاد می شود از شیوه های جایگزین و مکمل منطبق با اهداف آموزشی فراگیران در این دروس با رعایت پروتکل های بهداشتی استفاده شود.
پژوهشگران	مهدی بشیری (نفر اول)، صبا دیبائی اصل (نفر دوم)، بهبود یاری قلی (نفر سوم)، رسول فرجی (نفر چهارم)، سپیده شبانی (نفر پنجم)