|
عنوان
|
نقش کمال گرایی بر درگیری تحصیلی دانشجویان دانشگاه کرکوک
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کمال گرایی، درگیری تحصیلی، دانشگاه کرکوک
|
|
چکیده
|
مطالعه عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به عنوان یکی از رویکردهای مهم در تحقیقات آموزشی شناخته می شود. یکی از متغیرهای کلیدی در پژوهشهای حوزه تعلیم و تربیت، مقوله درگیری تحصیلی است. فردریکز و همکارانش (2016) درگیری تحصیلی را بهعنوان میزانی از مشارکت فعال دانشآموز در فعالیت های مدرسه از طریق اعمال، احساسات و افکار تعریف کرده اند. اغلب پژوهشگران این مفهوم را بهصورت یک ساختار چندبعدی شامل جنبههای شناختی، رفتاری، عاطفی و عاملیت تبیین می کنند
|
|
پژوهشگران
|
ایناس خلیل ابراهیم ابراهیم (دانشجو)، جواد مصرآبادی (استاد راهنمای اول)، جعفر بهادری خسروشاهی (استاد مشاور)
|